På uppdrag av regeringen genomför Folkhälsomyndigheten under 2026 satsningen Nationell kraftsamling för ökad rörelse. Inom ramen för detta arbete fick Make a Move möjlighet att dela med sig av erfarenheter från vårt arbete i förskolan – en av flera samhällssektorer som har särskilt stor betydelse för att lägga grunden till ett samhälle som främjar rörelse genom hela livet.
Den nationella kraftsamlingen har som mål att öka den dagliga rörelsen i befolkningen för att bidra till god och jämlik hälsa. Arbetet tar sin utgångspunkt i sex samhällssektorer som är avgörande för att skapa goda förutsättningar för rörelse:
- Arbetslivet
- Fritidssektorn
- Förskola, skola, fritidshem
- Hälso- och sjukvård och socialtjänst
- Samhällsplanering
- Transportsektorn
Under 2026 ska Folkhälsomyndigheten bland annat lyfta rörelsefrågan på agendan, höja kunskapen, stärka samverkan, sprida goda exempel, integrera rörelseperspektiv i beslut och främja samarbete över sektorsgränser.
Tvärsektoriellt arbetssätt – en förutsättning för hållbar förändring
För Make a Move är den tvärsektoriella samverkan en central del av arbetssättet. Genom att olika verksamheter och sektorer möts, pratar samma språk och drar åt samma håll skapas förutsättningar för verklig och långsiktig förändring.
– Det känns väldigt positivt att denna nationella kraftsamling nu genomförs och att man, precis som vi, ser värdet av att stärka samverkan över sektorsgränser. Det är själva grunden i vårt arbete – att samla rätt aktörer för att gemensamt skapa så bra förutsättningar för rörelse som möjligt i målgruppens vardagsmiljöer, säger Linda Johansson, tf projektledare för Make a Move.
Förskolan som arena – ett gott exempel från Make a Move
Som en del av den nationella kraftsamlingen delades exempel på framgångsrika arbetssätt i en film (som finns längre ned på sidan), där Make a Move var en av aktörerna som fick berätta om arbetet i förskolan. Fokus låg bland annat på riskfylld lek, hur barn ges möjlighet att öva grundmotoriska rörelser samt hur förskolepedagoger stöttas i att bli trygga och aktiva rörelseförebilder. De effekter som observerats i verksamheterna är bland annat ökat självförtroende hos barnen, fler barn i rörelse, förbättrat samspel mellan barn samt smidigare övergångar från förskola till skola – inte minst tack vare samverkan inom kommunen.
Beatrix Algurén, docent i idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet och representant i Rörelserådet Västra Götaland, lyfte hur Make a Moves arbete bidragit till att utmana pedagogernas säkerhetstänk. Det har i sin tur lett till att barnen fått möjlighet att delta i mer utmanande aktiviteter, som att klättra i träd, hoppa från stenar och gå längre sträckor.
Hon betonade också att pedagogernas roll som rörelseförebilder, att uppmuntra, främja och själva vara aktiva i leken, är en av de viktigaste faktorerna bakom hur aktiva barnen blir. Det har dessutom bidragit till ett bättre samspel både mellan pedagoger och mellan barn.
Förebilder som gör skillnad
Pedagogens förhållningssätt lyftes också som en framgångsnyckel av Helena Klarén, barnskötare på Silverbyns förskola, som uttryckte det:
– Är man en förebild kan man få med sig de flesta.
Hon beskrev även vikten av att visa och kommunicera arbetssättet till vårdnadshavare, för att skapa förståelse för syftet och samtidigt inspirera till mer rörelse även i hemmet. En av utmaningarna i arbetet har varit att få med alla pedagoger, men genom gemensamma samtal och långsiktigt arbete har hela arbetslaget nu samlats kring frågan.
Läs mer om den nationella kraftsamlingen här och ta del av filmen med goda exempel från förskolan nedan.
