Vilken vecka! Under vecka 44 fick vi möjlighet att möta hela 1 700 engagerade personer från förskolor i Skövde, Vänersborg och Mölndal. Syftet med träffarna var att öka kunskapen om hur vi kan främja mer rörelse bland barn i förskoleåldern.
Höstlovet kan ofta vara ett bra tillfälle för skolor och förskolor att samla sin personal för fortbildning. I Skövde, Mölndal och Vänersborg valde man att höja kunskaperna för föreskolepedagoger och rektorer kring hur rörelse kan bli en naturlig och glädjefylld del av barnens vardag. Vi på Make a Move fick möjlighet att berätta om vår modell för att öka rörelsen, där rörelseförståelse som förhållningssätt har en central roll. Vi tror att när barn (och vuxna) får uppleva att de kan, vågar och vill delta i aktiviteter växer deras rörelseglädje – och viljan att fortsätta röra sig ökar.
Vi diskuterade även vikten av att våga utmana det traditionella säkerhetstänket i förskolan på ett konstruktivt sätt genom att reflektera över varför man säger ja eller nej till olika aktiviteter. Och att ibland omvärdera sina beslut. Att låta barn klättra i träd eller hoppa från stenar är till exempel viktiga inslag i deras utveckling och lärande – ändå är det ofta sådant som vuxna säger nej till per automatik.
Utvärderingen visar att deltagarna fick med sig många nya tankar. På frågan ”Vad tar du med dig från idag?” finns nedanför ett axplock av svaren:
” Att vi kan få med oss alla barn på olika sätt och att alla barn kan vara med på sitt eget sätt.”
”Att vi måste få igång rörelse mer i vardagen med barnen där de får vara mer delaktiga i vad vi ska göra.”
” Att tänka efter innan jag begränsar barnen. För vems skull är det jag säger nej eller stopp? Min eller barnens och vem slår de hårdast mot, lugnet eller barnets utveckling/förmågor.”
Förändrat förhållningssätt till rörelse är nyckeln
För att öka rörelsen bland barnen handlar det inte om att köpa in dyrt material utan snarare om ett förändrat förhållningssätt till rörelse där man försöker se möjligheter till rörelse utifrån det man redan har. Det kan exempelvis handla om att utnyttja väntetid till rörelse eller ta sig fram på nya sätt. De kreativa och engagerade pedagogerna fick flera idéer att starta med redan nästa dag:
På frågan ”Vad kan du göra redan imorgon?” i utvärderingen finns nedanför ett axplock av svaren:
”Jag och min kollega ska fylla ett rum med ballonger på fredag och se vad som händer , hur möter barnen materialet m.m.”
”Ta fram vår madrass och öva kullerbyttor.”
”Gå som katter i trappan”
”Imorgon ska jag leta fram bollar, ärtpåsar och tejpa upp en balanslina på golvet på väg till matsalen!”
”Ha spökdisco. Vi är alltid med själva, kul för alla”
Skratten – ett kvitto på rörelseglädje
Under föreläsningarna fick deltagarna själva prova olika övningar som bygger på rörelseförståelsens grunder. Det blev snabbt tydligt att när man får möjlighet att delta utifrån sina egna förutsättningar och göra saker tillsammans med andra, då sker den verkliga förändringen.
– Vi började med att låta deltagarna testa en aktivitet på egen hand, och därefter fick de göra samma aktivitet i grupp. Direkt steg skrattnivån i rummet, och där – mitt i skrattet – finns rörelseglädjen. Man skulle nästan vilja spara de skratten i en burk, säger Linda Johansson, processledare och utbildare på Make a Move.
Skratt och leenden kan ofta vara det bästa kvittot på att vi lyckas skapa glädje genom rörelse – tillsammans och utifrån varje individs egna förutsättningar.
Vi riktar ett stort tack till alla deltagare för ert stora engagemang!
