Hur skapar man en förskolevardag där rörelse är lika självklar som lek och lärande? Vänersborgs kommun är en av de kommuner som deltar i Make a Move – Rörelserika barn, ett treårigt projekt finansierat av Allmänna Arvsfonden, med syfte att öka rörelsen för barn i förskoleålder. Satsningen pågår sedan årsskiftet och i kommunen bedrivs arbete på flera olika håll, bland annat genom fördjupat arbete i tre pilotförskolor. Nyligen mötte vi rektorerna för Frändefors förskola, Granås förskola och Marierovägens förskola för ett samtal om nuläge, målbild och hur arbetet utvecklas framåt.
Konkreta insatser i förskolornas vardag
Sedan samarbetet inleddes har flera konkreta insatser genomförts. Varje pilotförskola har tagit fram en egen handlingsplan för hur rörelse ska integreras i verksamheten, personalen har även fått utbildning i rörelseförståelse och ambassadörer från förskolorna har fått kunskapshöjning om barns motoriska utveckling.
– Mycket handlar om att skapa förutsättningar för rörelse i vardagen och väva in den naturligt i det som redan görs, snarare än att lägga till ännu ett moment säger Emelie Lilja, processledare Make a Move.
Gemensam målbild: rörelse som en naturlig del av dagen
En tydlig målbild delas av rektorerna: rörelse ska bli en naturlig och integrerad del av hela förskolans vardag. Ambitionen är att bryta trenden med stillasittande och i stället öka barns dagliga rörelse, samtidigt som barnen ges möjlighet att utmana sig själva genom så kallad riskfylld lek.
– Rörelse ska vara en naturlig del av vardagen. Vi hoppas också att mer rörelse i förskolan kan smitta av sig och leda till mer rörelse även i hemmen, säger Malin Olsson, rektor för Marierovägens förskola.
Långsiktighet och samarbete viktigt för framgång
Enligt rektorerna är projektets långsiktighet en avgörande faktor för att nå resultat. Make a Move – Rörelserika barn pågår under tre år, vilket ger utrymme att arbeta uthålligt och involvera många.
– En viktig framgångsfaktor är just att vi arbetar över tid och att många är involverade. Det är viktigt att hela kommunen drar åt samma håll, säger Frida Sterner, rektor för Granås förskola.
Även kommunens etablerade arbetssätt lyfts fram som en styrka.
– I Vänersborg är vi vana vid att arbeta med tydliga fokusområden, och just nu är rörelse ett sådant. Dessutom har vi ett inarbetat sätt att arbete i nätverk, där kunskap kan tas tillbaka till respektive verksamhet, vilket skapar goda förutsättningar för att satsningen ska lyckas, säger Anna Rosenberg, rektor för Frändefors förskola.
Tidiga förändringar redan synliga
Trots att arbetet fortfarande befinner sig i ett tidigt skede upplever rektorerna att förändringar redan märks i verksamheterna. Engagemanget hos personalen beskrivs som stort.
– Engagemanget är tydligt, inte bara hos oss pilotförskolor. Satsningen ligger helt rätt i tiden, inte minst eftersom rörelse har fått en större plats i läroplanen, säger Malin Olsson.
En del av ett större sammanhang
Make a Move – Rörelserika barn syftar till att öka rörelsen hos barn i förskoleålder genom ett brett angreppssätt. Arbetet vilar på flera grundpelare, däribland tvärsektoriell samverkan, rörelseförståelse som förhållningssätt, ett starkt föreningsliv som bygger broar till en aktiv fritid samt insatser på flera arenor i kommunen, exempelvis förskola och samhällsplanering.
Arbetet i Vänersborg fortsätter under de kommande åren, med målet att skapa hållbara strukturer för rörelse som lever kvar även efter projektets slut.
På bilden ser ni från vänster; Anna Rosenberg, Frida Sterner och Malin Olsson.
